RECORTES EN EDUCACIÓN

Los padres de alumnos preocupados por recortes educativos al inicio del curso

Madrid, 29 ago (EFE).- En vísperas de comenzar el curso, varias federaciones de asociaciones de padres de alumnos se han manifestado inquietas por que la educación acabe pagando la crisis económica y la reducción del gasto público. "Estamos preocupados porque no contratar profesorado, no cubrir las vacantes de docentes que se jubilan y no renovar el contrato a profesorado interino implica, inevitablemente, el aumento del número de alumnos por aula y, en consecuencia, cierta degradación en la calidad de la educación." Es lo que ha declarado a Efe el presidente de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), mayoritaria en la escuela pública, sobre la congelación o recorte de docentes en algunas comunidades. "También se va a resentir -ha continuado- la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad, pues este curso habrá menos orientadores, psicopedagogos y otros profesionales de apoyo", que son "imprescindibles" para reducir el fracaso escolar. CEAPA propone dejar la clase de religión fuera del horario escolar para prescindir de sus 15.000 docentes y su "alto coste" para el erario público, lo que "evitaría los recortes" de profesorado en general. Al presidente de la Confederación Católica de Padres de Alumnos (CONCAPA), Luis Carbonel, le preocupa "muchísimo" que la crisis pueda "detraer inversión" en educación. "Nos parecería una medida fácil, pero errónea; está demostrado que España tiene que invertir en educación si queremos que nuestra gente esté formada e intentar el pleno empleo", ha comentado a Efe Carbonel, quien ha pedido que se gaste "mucho mejor". También se ha acordado de las familias que están pasándolo muy mal, que tienen que afrontar un gasto inicial importante (al comienzo del curso), lo que también "incide" en la educación. El responsable de CONCAPA, mayoritaria en los centros concertados, ha llamado la atención, además, sobre los "recortes" de la "ya escasísimas" subvenciones que reciben las federaciones de padres, lo que puede "condenarlas a desaparecer". Sobre la reforma de la Secundaria, que pueden aplicar las CCAA desde este curso que lo deseen, CEAPA ha insistido en que los tres grupos de optativas de cuarto de ESO "podrían ser utilizadas" por muchos institutos para "separar" al alumnado según sus capacidades y dirigirlos al Bachillerato, la FP o al "abandono temprano". No obstante, son "parches" que no solucionan el problema de fondo.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Con este enlace http://www.aulafacil.com/Tecestud/Lecciones/Temario.htm ) podéis tener una visión general de los apartados más importantes a tener en cuenta cuando queráis abordar el tema de las Técnicas de Estudio. Puntos como:

- Lugar de estudio

- Tiempo de estudio

- Fases de estudio

- Autoestima

- Alimentación

- Materiales

- Memoria y gestión de la información

- Técnicas Nemotécnicas

- Perdida de tiempo y descanso

- Exámenes

- Presentación de trabajos

- Exposición en público

Concurso y votación

Hoy os quiero presentar un centro educativo muy especial:

El "Colegio de Educación Especial Virgen de la Esperanza de Yecla".

Este centro se ha presentado al Concurso Romper Barreras y necesita tu voto para poder ganar.
Vota el video CON TU PUEDO Y MI QUIERO. Difúndelo.

Para votar: http://www.premiosromperbarreras.es/candidatos2.asp?video=6&nombre=CCEE


Para ver el video: http://www.premiosromperbarreras.es/colectiva-mas.asp?id=6



Los ganadores son elegidos por votación popular a través de Internet.
Cuantos más votos consigamos más posibilidades de ganar tendremos.
Si con tu ayuda ganamos podremos dotar el cole de nuevos recursos tecnológicos
(pizarras digitales, comunicadores, ordenadores...)
Para que TODOS los niños de la mano de las NUEVAS TECNOLOGÍAS puedan
APRENDER, PARTICIPAR, COMUNICARSE, AVANZAR, JUGAR, ACCEDER, SENTIR, EXPRESARSE Y MEJORAR.
No podemos quedarnos atrás para no dejar atrás a ningún niño.

Canción

Una canción para trabajarla en el aula con el tercer ciclo y alumnos cuya motivación es la música de raíces.

Actividades: lectura mecánica, comprensiva y velocidad lectora al ritmo de la música. La frase, el párrafo, análisis sintáctico básico, localización de verbos, adjetivos y sustantivos. Cante acompañado de guitarra.

Dificultades en la adquisición de la lectoescritura

En el proceso lectoescritor aparecen diferentes factores que se tienen que aunar para que todo vaya con "NORMALIDAD". A través de las diversas vias de entrada y salida de la información y los procesos que intervienen en ellas seremos capaces de aprender y perpetuar el proceso lectoescritor adecuadamente por ello y si queréis saber un poco más de dichas dificultades y procesos os remito a:

http://www.mentesinquietas.es/salud_neuro_dislexia01.php

Esta dirección en su versión de Página Principal está en Webs interesante.

Gracias Javier.

¿Lentes Mágicas?

Tras llegar a nuestros oídos la existencia de una lentes que según sus creadores posibilitan una mejora en la visión y recepción de estímulos visuales y por ende del rendimiento personal y académico asociado a estas dificultades sensoriales. Nos pusimos manos a la obra para informarnos sobre las mismas.

En este sentido hay opiniones para todo, empezando por los agentes que comercializan el producto que lo describen como algo revolucionario y que soluciona muchos de" los síntomas más notables en las personas con trastornos ya diagnosticados como dislexia, déficit de atención (TDAH), hiperactividad, cefaleas, inmadurez de aprendizaje, y en su extremo la epilepsia y el autismo.Ya que ChromaGen fija la frecuencia del estimulo que entra en el ojo, consigue converger la vista de los 2 ojos; algo que resulta beneficioso en muchos trastornos visuales, incluyendo el estrabismo, baja visión, sensibilidad a la luz, nistagmus etc., etc

ChromaGen es el nombre del tinte especial, que se aplica a una lente óptica, para ajustar y fijar la frecuencia del estimulo de luz entrante en el ojo y así mejorar la vista y percepción: desvelando una deficiencia visual, anteriormente no detectada".

Mas información en:

http://www.chromagen-spain.com/chromagen/utilidades.htm

Pasando por personas y colectivos varios que argumentan su inutilidad para dichos fines y llegando a la práctica personal con alumnos que tienen las dificultades ya citadas.

Por todo ello, y sin querer influenciar a nadie en un sentido u otro, desde este blog se informa de la existencia de dichas lentes y se anima a todo aquel que esté interesado en las mismas a que se informe y compare opiniones al respecto.

Es conveniente remarcar que no son validas para todas las personas por lo que precisan de revisiones previas a su compra en centros especializados.

El más cercano:

OPTICA 2000 - EL CORTE INGLES - ALICANTE

• Persona de Contacto: Isabel García Lara - Julio Santos
  
• Dirección:Calle Castellar Nº 3
• Código - Ciudad: 03003 - Alicante
• Teléfono:965 121 165
• Horario: Lunes a sábado 10 - 20.00 hrs . CITA PREVIA

SUBCAMPEÓN DEL MUNDO DE PARATRIATLÓN CROSS

RUBÉN SÁNCHEZ.

El sábado por la mañana se disputaba en el paraje natural de “El Anillo” situado en la provincia extremeña de Cáceres la primera edición del Campeonato del Mundo de Triatlón Cross.
En la modalidad de TRI 4 de Paratriatlón, para atletas con discapacidad, participaba el albaceteño Rubén Sánchez (bronce en el 2.010 en el campeonato de España de Duatlón y Triatlón, y 4º en el duatlón en 2.011) bajo la distancias de 1.000 metros de natación con neopreno, 20 kilómetros de Bicicleta de Montaña y 6 kilómetros más de carrera a pie. Rubén hizo valer su pericia sobre la bicicleta de montaña, de la cual es un gran especialista, para conseguir este gran resultado.
Después de salir del agua el tercero, hizo el mejor parcial sobre las dos ruedas, y se bajó a correr el primero con un minuto de ventaja sobre Toni Franco, gran atleta (con varias medallas en paraolimpiadas en atletismo). Franco hizo valer su gran carrera a pie y venció a Rubén por dos minutos de ventaja. Rubén supo administrar bien su ventaja para entrar en meta en un gran segundo puesto y conseguir un gran resultado internacional que viene a reafirmar el gran potencial que tiene en este deporte, ya que solo es su segunda temporada practicando triatlón